命运之梦 第102章 授道

    军训结束,新闻系第一堂课,三个班级合堂上课。学生们坐在教室,等待老师。

    第一堂课是《新闻学概论》,老师是一位年轻的老师,古蔺还在说着老师介绍,老师走进教室。

    白衬衫,西服裤,干练的平头,戴着金丝眼镜,笑眯眯的看着学生,开口说道。

    “同学们好,我是你们《新闻学概论》的老师,我叫谭华。”

    谭华在黑板上写下他的名字,遒劲有力的行楷,力透纸背的笔力。

    “很高兴见到五湖四海的同学,希望在新的学期,我们一起成长。首先,请打开书本,翻到目录,请大家详细看一遍目录。”

    谭华说完,笑眯眯的打量着一百多号学生。开学季迎来新的学生,每一次迎接都是新的开始。

    过了五分钟,谭华开口说道。“好了,请大家闭眼回想,想一想你们看到的目录。”

    又过了五分钟,谭华开口问道。“现在,有没有同学说一说《新闻学概论》这门课程讲的是什么?”

    教室鸦雀无声,不明白谭华所问的问题,也没有人站起来回答。

    谭华皱着眉头问道。“没有一个同学站起来回答吗?”

    教室依旧鸦雀无声,所有人目光集中看着谭华。

    谭华笑着说道。“财大的学生很勤奋,我知道肯定有人预习了功课,不知出于何种原因,你们不愿意战起来回答,不过,没关系,我想说的是这门课程的内容,在你看完目录以后就学完了。”

    “实践需要理论的指导,理论需要实践的检验。等你参加新闻工作,成为新闻人一员时,你会发现所谓的理论对实践工作指导并不是最重要的。”

    “做一名合格的新闻工作者,需要两方面因素,一是不畏困难的勇敢,一是驾驭文字的能力,只要能够掌握这两方面的因素,可以成为一名合格的新闻工作者。”

    “首先,我们先说第一方面,不畏困难的勇敢,这是人品道德的要求,很难一句话讲清楚。新闻工作者面对的不仅仅是社会的黑暗面,还有人性的考验,甚至是生命安全的威胁。战地记者,是新闻工作的特殊的工作,深入战场实地记录采访,他们的生命得不到安全保障,这是最典型的安全问题。”

    “更可怕的是人性的黑暗面,不单是个人的安全,乃至是家庭成员安全都会受到威胁。如果是你,你面对这种情况会怎么选择。这是本学期,《新闻学概论》的一个考点,请大家记下来。”

    “这一方面,我说的比较笼统,请大家下课后,自行搜索资料,完成小论文写作,学期结束时交给我。”

    “文字驾驭能力,分为两个方面,一是语言表达能力,一是写作能力。这节课,我们主要讲写作能力。新闻稿件的写作是以白话文为基础,白话文浅显易懂,认识字的人都能看懂。但是,是否能理解其中的深意,一叶知秋,就要看个人能力。”

    “古代历史上有一个很有意思的小故事,讲的是语言的简洁。欧阳修和下属三人出游,见飞驰的马踩死一只狗。欧阳修提议,让三人分别记录此事。一人说道,‘有黄犬卧于道,马惊,奔逸而来,蹄而死之’;一人说道,‘有黄犬卧于通衢,逸马蹄而杀之’;一人说道,‘有犬卧于通衢,卧犬遭之而毙’;最后欧阳修说道,‘逸马杀犬于道’。”

    “同一件事情,不同的人,不同的视角,文字驾驭能力的不同,表述事情的方式也会不同。第一人的表述,详细详实,新闻事件的开始、过程、结果都有,是一个完成的故事。犬的颜色,犬的死法,马奔跑方式,一目了然。”

    “第二人的表述,语言简洁,更倾向于交代事情的结果,黄犬在通衢上,被‘逸马’蹄杀。我们能够分析出他的视角,倾向结果,简略过程,忽略原因。”

    “第三人的表述,已经没有倾向,直接说一个结果。黄犬在被杀,何时、何地、何因都没有交代。单单看这段儿文字,我们只能知道黄犬卧在通衢,然后死了。在想获得更多信息,获得不到。”

    “欧阳修的表述,‘逸马杀犬于道’,文字精简,我们能够知道犬被马在道上杀了,简略交代事情的过程和结果。但是内容很简略,更像是记录历史,不是新闻。”

    “新闻写作的要素,这个哪位同学能够回答。”

    一位女生站起来说道。“谭老师您好,教材概括为5W1H要素,也就是人物(who)、何时(when)、何地(where)、何事(what)、为何(why)、发生过程(how)。”

    谭华笑着示意女同学坐下,说道。“我相信在座的很多同学都知道,却没有站出来回答,这是不是说明我刚刚讲的第一个问题,不畏困难的勇气。开个玩笑,我们接着说。新闻写作六要素,如果以六要素剖析四人所说,没有一人是完整的新闻稿件,但是他们对于文字的驾驭能力可以看出端倪。”

    一位男同学举手,打断谭华的讲课,谭华停下来,示意男同学站起来讲话。

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    “谭老师,我有一个疑问,向您请教。”

    谭华微笑着说道。“请讲。”

    男同学说道。“胡适先生和黄侃先生在北大课堂上,关于文言文和白话文的精简展开讨论,最后胡适先生更胜一筹。谭老师,我想请问,关于这一点,你的观点是什么?”

    谭华抬手示意男同学坐下,说道。“首先,我说一句题外话。我扞卫并尊重言论发表的自由,也包容个人观点的偏见。胡适先生认为白话文精简,他举了各种例子。黄侃先生认为文言文精简,也举了各种例子。举例证明的观点,是个人的观点。个人,避免不了个人的偏见。当然,我的观点是认为文言文精简。”

    “说到举例,我也举几个例子。《老子》五千言,讲尽天道规律;《孙子兵法》6111字,说尽兵道水势;《大学》2212字,阐明人道修行。这是华夏民族的瑰宝,这一点大家没有意见吧。”

    “《战争论》多少字,《圣经》多少字,《新闻学概论》多少字,这些着作表达什么主旨。可能会有同学说,我举的例子不对,这一点我也承认。请同学们想一想,一篇文章中,古人写作一篇文章,文字重复率是多少,今人写一篇同类型的文章,文字重复率是多少。别的不说,仅仅‘的’字出现多少次。”

    男同学站起来,接着说道。“谭老师,不论文言文多么精简,新闻稿件不能用文言文创作。”

    谭华笑着解释说道。“是的,新闻稿不能用文言文写作,但是,我们不能不学习文言文驾驭文字的能力,白话文的写作也是考验驾驭文字。为什么有的人写作的新闻稿读了让人耳目一新,有人写的新闻稿却不能刊登。”

    “我建议大家有时间读一读《毛选》,里面有很多毛主席写的新闻稿,哪怕是现在去读,也让人有振奋之感,读之酣畅淋漓。”

    男同学接着问道。“谭老师,如果想要学习文言文驾驭文字能力,我们应该读哪些文言文着作?”

    谭华说道。“文言文文章灿若星海,真想要学习惊艳篇章,我建议读曾国藩的《曾式杂钞》。曾国藩整理的五千年优秀的文言文作品,值得各位闲暇之际,领略古人文字之美。”

    下课铃声响起,谭华笑着说道。“下课了,我再补充一句。《新闻学概论》这本书,大家读三遍,能够回答课后习题就行。还有那篇小论文,请大家认真对待,关乎你们的学分呦。下课,各位同学,下节课见。”

    谭华拿着书离开教室,学生们结伴离开教室。

    古蔺啧啧说道。“早就听说谭华老师讲课从来不照本宣科,今天见识到了。”

    程明附和道。“就喜欢这种老师,讲课内容朴实,不像是有些老师,不知道讲的是什么。”

    古蔺说道。“别开心的太早,还有小论文呢。谭老师对小论文的要求很高,我建议我们尽早完成,然后上交,争取更多的修改时间。不能临近学期末,没有预留修改时间。”

    何劲问道。“不畏困难的勇气,这个论文怎么写,什么才是‘不畏困难的勇气’。”

    古蔺叹气道。“所以说,这就是陷阱,看似简单的小论文,其实一点都不简单。勇气,看不见摸不着,想要以论文形式写出来,难度可想而知。”

    陈明辉说道。“晚上聚餐,这次选什么地方?”

    程明来了精神,建议说道。“我们可以去撸串,夜空之中,繁星之下,人烟灯火,烤串啤酒,想一想都很绝美。”

    陈明辉说道。“我没意见,我问问陆瑾,他们没意见,我们就过去。”

    陈明辉见张记没说话,拍一下张记,问道。“张记,你有意见吗?”

    张记回过神,说道。“没意见。”

    五人商定好,陈明辉联系陆瑾,决定一起去吃烧烤。

    程明手搭着张记,说道。“张记,这次不论有什么事,你不能提前走。”

    张记笑着说道。“我尽量。”

    程明要求道。“不是尽量,是一定。这次你的任务就是拖住孙小凡,不要让她找我喝酒,我要送纪云歌回宿舍。”

    张记说道。“心中无女人,潇洒自在身。一个老爷们,围着女人转,没出息。”

    程明说道。“有没有出息没关系,有关系的是我要追到纪云歌。”

    五人有说有笑结伴去食堂吃午饭。

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第102章 授道  
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