重生的我没有格局 148 方向选择（第二更）

    “因为我个人是侧重于工业化应用场景，所以对市场导向的大众软件开发并没有准确的把握。从你企业家的角度来看，如果是你，会选择什么样的软件来攫取利润呢？”

    能被一个工程院院士这么问，张浩南也是心中暗爽，不过表面上还是谦虚说道：“我现在还谈不上企业家，纯属商人，只追逐利润。”

    然后他拿着茶杯，斟酌了一下语气说道：“假设我是一个阿美利加商人，那么背靠国防部、工业和信息化产业部、工业部，我会选择系统软件、工业软件、工业应用软件这三大类，利润最高，涉及到的全社会全阶层全产业领域。并且能合法地造成事实垄断。”

    “当然，首先在硬件及硬件制造上，阿美利加具备全球垄断性，才会有后续的软件匹配。基本上跟早期工业自动化发展也是一个类型，只是计算机把原本的人工、机械化进一步加速。”

    “但是很显然，我不是阿美利加商人，所以就不可能从市场角度去投入系统软件的研发，这跟我个人的情感倾向已经彻底无关。”

    “那么工业软件和工业应用类软件，就稍微难度低一些，因为世界上的工业门类太多，一个工业软件不具备全领域的通用性，适配几个大门类已经极限。但也同样的要面临一个问题，我不是阿美利加人。”

    这听上去有点别扭，但安独秀一听就懂。

    毕竟当今世界第一工业国，正是阿美利加，同时它还是工业先发国家，在广度和强度上，都具备令人窒息的领先优势。

    不过安独秀是体会过曾经更夸张的差距，对于追赶已经成了吃饭喝水一样简单的本能，所以对张浩南的话，他并没有产生半点信心上的动摇，反而神色淡然地点点头：“可见这些软件，终究是需要国家力量来推动，因为短期内是看不到效益的，纯粹是烧钱行为，甚至连概念炒起来的可能性都不大。”

    “所以假设我是一个阿美利加商人这个假设本身，就是无意义的，我也没打算换个白皮去给人做人形蓄电池。”

    “蓄电池？”

    安独秀顿时笑了，“没想到你还挺见多识广。”

    所谓“人形蓄电池”，是华裔必须要面对的问题，那就是当自身知识、技能被榨干之后，就要面临被一脚踢开的局面，这就跟蓄电池一样，电量耗尽，又无法继续补充能量，自然要面临残酷的淘汰。

    能够突破“人形蓄电池”这个桎梏的华裔，少之又少，这一部分人，几乎本身在全球范围内，就是人类智力最顶峰的那一拨。

    安独秀说张浩南见多识广，那是因为在科研领域、工程领域尤为突出。

    “那么作为一个中国商人，我明白在系统软件、工业软件上没有资本投入时，为了追逐利润，肯定是想办法从人口基础上攫取利润。”

    “再加上我不具备面对机构、企业等等社会组织的能力，因此只能面向个人客户，这就跟零售批发一样……不对，这就是零售业。”

    “而其中最能创造大量现金，又能充分为绝大多数消费者接受的，无非就是游戏软件。”

    “但是伱现在并没有做。”

    “我想做的，但现在连计划都没有，只是想。”

    “游戏软件……”

    喝了一口茶，安独秀继续思考着这个问题，对游戏软件，他有所了解，但并不多。

    “开发一款游戏软件，投入有多少？”

    “不知道，我对此了解也非常少，只是想要找个机会切入，但还没有接触。实际上我现在开发仓库管理软件的团队，也是在练手，还处于磨合期。但加大投入是肯定的，因为有了一只现金奶牛的话，做别的事情也方便得多。”

    “校方开发游戏软件……不太合适。”

    在安独秀看来，能让张浩南这个亿万富豪认为是“现金奶牛”的产业，肯定是值得追踪一下的。

    但游戏软件的社会特殊性，跟学校本身的社会特殊性，是需要一个契机才能捏合在一起。

    强行绑起来，只会搞得项目胎死腹中，还是牵连一堆人落不着好。

    对此，安独秀也只能有些惋惜。

    “安校长是想要给学校增加更多的经费？”

    “不错，去年学校研发收入是八千多万，但说实话，买几套先进仪器，就能用掉一小半。我现在想到的提高经费的方法，除开增开项目向国家申请之外，就是提高教育收入。”

    “学历镀金，委托培养？”

    “差不多吧，单独弄个创收的学院出来，一期招收五十人，也能有几百万。除此之外，就像你说的，养一头‘现金奶牛’最好。现在我琢磨的，就是能不能弄个医学院，连带一个附属医院。”

    “……”

    是学生格局小了，不愧是院士，琢磨问题直接从社会底层结构来入手。

    只要是人，这生老病死苦，总得走一遭。

    医院可不就是“现金奶牛”？

    虽然听起来不那么顺耳，也让人不舒服，但客观事实就是如此。

    “如果可以的话，有好的项目，能不能让学校也参股？”

    安独秀这时候有些不好意思，但还是大大方方地说了出来。

    “不是某个学院或者某个系的名义？”

    “学校，学校的名义。”

    “可以，学校以技术入股，提供技术支持都行。照着‘校企结合’的模式来走也行。”

    区别就在于入股是等分红，玩技术支持或者转让，就是服务费和专利使用费的事情。

    “那我先谢谢你。”

    “安校长谈不上的，我这还什么都没做，一个项目都没影呢。”

    “能让央企高新投资公司的人追到学校，肯定有独到之处。更何况，我从老钱那里也了解过你的一些经历，我相信，一个能带着农村农民创收的人，不会带着母校就往坑里跳。”

    说罢，安独秀笑着道，“更何况，你对母校的确很大方，我从你高中母校沙城一中了解到，你不仅捐了六十台电脑，还给老师们配上了笔记本电脑，现在你已经是沙城一中的知名校友。”

    “我相信，你将来也会是两江工业的知名校友。”

    拿起茶杯，安独秀敬了一杯张浩南，“以茶代酒。”

    (本章完)

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