三国：卧龙嗣子，我的岳父是关公 第45章 教王平学简体字，诸葛乔的野望

    诸葛乔见王平迟疑，故作沮丧：“以前在江东的时候，我因为反应迟钝，经常记不住字。”

    “故而坊间的人都说我诸葛乔愚笨，不如兄长诸葛恪聪慧。”

    “我到了西川后，家父从不嫌弃我愚笨，更是替我编纂了这简体字，助我识字。”

    “我每日里勤奋不怠，只想有朝一日能让世人不再认为我诸葛乔愚笨。”

    “得知王将军也因求学而苦恼，我就想到了以前的自己，所以昨夜我熬夜一夜才抄录了这份《劝学》。”

    “本以为王将军会欣然接受，却不曾想王将军却屡屡婉拒。”

    “果然，我还是那个不会说话的愚笨少年。”

    诸葛乔这一沮丧，王平顿时有些慌：“乔公子，小将并非此意，只是，只是，只是”

    王平内心焦急，不知道该如何解释。

    良久。

    王平见诸葛乔神情落寞，咬了咬牙：“方才是小将孟浪了，小将愿听乔公子教诲。”

    诸葛乔的沮丧瞬间消失，起身将《劝学》放到王平手中，赞道：“王将军有向学之心，这就是大丈夫啊。”

    虽然有算计老实人的嫌疑，但诸葛乔本就是真心，这善意的谎言也不是什么过错事。

    王平是个有忠勇有能力却又不自信的良将，若能克服“自轻”的缺陷，亦有机会成长为独当一面的大将的。

    相对于曹魏和孙吴，刘备的亲族力量实在是太薄弱了。

    曹操不仅儿子多，还有宗室八虎骑，以及八虎骑的众多杰出后辈；孙权继承父兄基业，江东孙氏同样是个大族，族中也不乏能人。

    唯独刘备，全靠人格魅力聚集的文武俊杰效力。

    然而聚集的文武俊杰，大部分都已经老了。

    关张赵马黄虽然骁勇，可这后辈就不行了。

    倒不是说关张赵马黄的后辈是庸才，而是没机会成长。

    黄忠儿子早夭，马超儿子同样早夭，赵云儿子还没阿斗大。

    关羽和张飞的儿子除了关平在军中能统兵，其余几个都还年少。

    这也是刘备器重刘封的主要原因：亲族无人啊！

    好歹刘封还是个义子，也随军多年，勉强能独当一面。

    故而。

    不论是刘备还是诸葛亮，都在大力的提拔和培养亲信。

    如刘备中意的魏延等小辈骁将，诸葛乔中意的马氏兄弟。

    除了有意培养王平外，将王平带在身边，诸葛乔也是为了能执行后续计划。

    宗预去了公安，傅肜在江陵城统兵，邓芝去了宜都郡，这三地重镇加固了防御。

    而诸葛乔要随军，身边除了在荆州征调的习珍和樊伷外，也无其他人能用。

    习珍和樊伷虽然有忠义心，但能力和经验终究还是太欠缺。

    诸葛乔需要一个真正在战场上磨砺过的骁将留在身边，以策应不时之需。

    而王平，就是现如今最佳的选择。

    季汉后期，邓芝在东防孙权，马忠在南防南蛮，王平在北防曹魏，并列平安三侯。

    足见王平的潜力天赋，是很罕见的。

    诸葛乔不是说假大空话的人，既然许诺了王平，就不会食言。

    当即。

    诸葛乔就让王平端着《劝学》竹简，然后逐字逐句的给王平诵读。

    反复诵读了一个时辰，这才停下。

    王平内心感动不已。

    除了刘备，诸葛乔是第二个器重王平才能的人。

    刘备欣赏的是王平的忠义武勇，给王平官职和赏赐；诸葛乔同样欣赏王平的忠义武勇，教王平识字念书。

    虽然教的只是简体字，但是简体字还是繁体字其实是不重要的。

    读书识字是为了明理，是为了学习前人的经验和思想，而不是去纠结具体是繁体字还是简体字。

    秦前，诸国文字种类繁多，秦始皇觉得这样的文字不方便，就统一了文字。

    这才有两汉以来，更辉煌的知识流传和继承。

    同样。

    诸葛乔的简体字，也是为了知识的流传和继承。

    虽然现在只在小范围流传，但假以时日寻到合适的机会后，诸葛乔也会将这简体字推行。

    繁体字不用禁止，可用于研究前人经典；而简体字便于推行，可用于普及民众教育。

    相对于那复杂的繁体字，简体字的学习难度让王平也不由心中惊叹。

    这一个时辰的时间，王平的识字数就已经过百了。

    当然，这只是瞬间记忆的识字数，过了今天王平还能不能认得今日记住的百余字，就另谈了。

    即便如此，王平的内心也是欣喜的。

    以前军中的文吏也给王平诵读史汉诸纪传，但王平的识字数依旧不超过十个字。

    “我王平，也能识字了！”

    内心的欣喜，会增加人的自信，有了自信，学习的动力就会更甚。

    这是个良性的循环。

    同样，这也是诸葛乔的目的。

    王平的“自轻”，其根本原因是王平觉得自己是个文盲。

    不读书不明理，所以对任何事都谨慎小心，生怕因为不懂而做错了。

    谨慎小心不是错，但谨慎小心到怀疑自己就太过了。

    想改变王平“自轻”的缺陷，最简单最直接的方式，就是教王平读书识字明理。

    “乔公子大恩，小将没齿难忘！”王平郑重的给诸葛乔行了个大礼。

    师者，传道受业解惑也。

    诸葛乔教王平读书识字解惑明理，就等同于在当王平的老师了。

    虽然没有师徒名分，但王平不会因为没有师徒名分就觉得诸葛乔是应该教自己读书识字。

    受了恩义，就必然要报恩回礼，这就是两汉义士的认知觉悟。

    诸葛乔连忙扶起王平：“王将军勿要拘礼，我等都是为了左将军兴复汉室的大志而聚在一起。自当同心协力，彼此相扶。”

    见诸葛乔虽然年少，但儒雅器量却远胜寻常士人，王平的内心更是钦佩：军师将军的长子，果然器量非凡。

    诸葛乔又道：“王将军，你去换身常服，今夜随我同往君侯府，也让你见见君侯的风采。”

    王平内心生怯：“乔公子，小将只是个小小的牙门将，还没资格见君侯。但小将可以随行护卫。”

    诸葛乔见王平又不自信了，嘴角轻扬：“王将军，那可是万军中阵斩袁绍上将军颜良的汉寿亭侯，你真的不想见？”

    (本章完)

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