一枚神奇的戒指第二五章比我还缠人

“同学们好！”

“老师好！”

“我久违生物老师你可来了啊！”

同学们都兴奋不已，都对老师打招呼，身旁的两位听了这热切的欢迎声，也是看向这刚进来没多久的他，只不过，刘淑红却还是抱住我的一只手臂，我眉头纠结的轻轻地扫了一眼，还好，飞燕没看我！

“好了，好了，我知道大家喜欢我，我这个人呢，也比较喜欢大家，说实话，结婚这两天在家啊，我无时无刻不在想你们啊，想你们想的我都发霉了，可是我也不敢表现的太想念你们是不是啊。”

说着老师推了推眼镜，

“你们知道的，我比较怕我姐姐也就是你们的师母不高兴吗不是！”

“哈哈哈！！！老师怕老婆！！”老师无奈的抖了抖双手，示意同学们安静一下，

“同学们啊，你们不要笑，我啊，这可不是怕老婆，我这是爱护她，让着她啊！”老师又推了推镜子，双手扶在案上，认真地看着我们道，

“你们想想，我媳妇嫁给我以后呢，你们就多了个师母，然后，师母就会失去大部分曾经跟我竞争的那些强者，必然的情况就是，对她好的人会急剧减少，我吗，当然就得对她更好一些了，然后让她打扮的漂亮一点，一高兴不就会给我一点零花钱了，我就不用像其余的男老师一样，不但怕老婆，而且还没钱花不是？”

“是！！！哈哈！！”

“那么，我就给大家说了，我呢，这就是一个良性循环，你们呢，以后也要做一个良性循环的拥护人，自己受益的同时，还会促进家庭和睦吗？不是！？”同学们略微沉思，

“好了，下面简单地给你们讲一个小故事，说我没当老师以前呢，我也是个地主，家有一亩的草坪，良田几亩，还有10只羊，几只兔，一亩池塘，当然池塘里有水草，也有鱼，各种虾蟹，小乌龟也说不定有一窝，他们就是几个大家庭。”推推眼镜继续说道，

“说啊，这羊啊，吃草，我这个人要吃肉，对不对？”

“对！”同学们说完，老师就拿出一块他准备好的黑板，上面画着各种动物，然后老师把其中一条连了起来，就像这样，草，羊，人，还在这三个下面标注了几个字，绿色植物，植食性，肉食性。

“那么这就是一个简单的食物链，你们要记住，食物链一般是不可逆的，还有，当然池塘里也有水草，老师拿着粉笔重重的点了几下水草，有吃水草的鱼，还有啊，就是人类也吃鱼，这也是食物链，食物链越丰富，趋于稳定，这就像我在家，我通过我的努力，让家里永远的和乐，保持一种稳定的食物链模式，那生活就会安稳了，我也就不缺零花钱了不是！”

“是，哈哈哈！怕老婆啊，还是！”好闹腾的酱爆突然又来了一嗓子，

“嗨，我就知道江宝同学老提那茬！下面呢，再给大家讲一下呢，接下来复杂了啊，可都听好了啊，我呢，刚才说了简单食物链了，那么还有复杂点的，我啊，这下挣了钱了，准备扩充农场，鱼塘加大了，羊也多了，鱼也多了，兔子也多了，这次地也变大了，但是蝗虫也多了。”然后就在黑板上画了一个蝗虫，

“看到了吧，还有我的农作物里杂草也多了，这下不行了，我得打农药了，可这么一来，这些农作物都会带有少量毒素了，然后一级一级的递增毒素含量，最终，是我自己中毒越来越深，这个就叫生物富集现象，那么怎么避免我自己中毒呢？就像家里吵架什么的?避免吵架？”说话间，黑板上多了4个字，生物富集，同学们紧接着说了，

“那就不用药呗！”

“老师在家服软就是了！”酱爆又开口道，

“在家里的话，就认怂被，反正都是一家人，调节好气氛了就会万事兴吗。这话酱爆说的没错！”

“哎，但是你们这次也说到点子上了，我们的生物链也可以这么改善，比如，我们再多养一些鸡鸭，让它们去吃蝗虫，让它们去田地里吃那些宽叶多汁的杂草，这样我们就做到了互补，它们的粪便还可以助于植物生长，还能在增产增收，同时我们也可以吃到美味的鸡、鸭肉，这就等于我们还利用了生物防治的方式，一举多得。”说着就写了四个字在黑板上，生物防治，

“这样我就能少中点毒，然后多活几年了是不是啊！就像江宝说的，在家里我少用点个人主义，让着你们的师母，我就能满足自己的一点点小腰包，然后生活就更美满了不是吗！”

“是！”同学们兴奋地异口同声的盯着生物老师说着。

“那么我给同学分析一下食物链的特点啊，首先是植物，然后第二环节是植食性动物，其他环节以后一般是就是肉食性动物了，这下明显了吧，里面有微生物对吧，至少要分解动物粪便什么的吧？”

“对!”同学们都认真的听着，虽然，我都会了但是我还不愿错过他的课程，有意思的课程！但是我的一个手就是拉不回来，刘淑红始终抱着，但是她也在听课，看一眼飞燕这边也听得蛮认真的，看来他俩也是第一次接触这种讲课方式！

“但是接下来啊，是下节课的内容你们不妨下课先去看看，到时候我再讲给你们听啊，这节课呢，我就先上到这里，我们来看一下刚才我提到的生物富集现象和生物防治，我刚才的故事里谁记得？大家请回忆一下这两个词出现在我的故事的哪一段里，他们有什么特点和优劣啊大家先想想，自己先打一下草稿？！”

“同学们看我开始画线了啊，所有的东西都会往被微生物分解，这些植物，还有各种植食性动物，例如蝗虫、羊和兔子等生物要吃的，然后呢就是人类与猫、狗等肉食性动物，当然会吃肉也会吃农作物，那么我们本来的简单的食物链就会交织成网，那么他就成了食物网，这个食物网越稳定，这个经济可能就会越好！”老师又推了推眼镜，

“说到了这里，我就给大家说了，我呢在家，还会买些礼物去送给我的岳父岳母，好吧，有的同学开玩笑说了，老师的食物链出界了，这下也成网了，不错，老师的食物网会更大，我在家里高兴了。在学校里啊，教学质量也会提高，你们也会是更好的受益人不是吗，所以据我个人分析啊，怕媳妇，宠媳妇是维护世界和平家庭和睦的利器，所以对都是站在食物链最顶端的人来说呢，维护‘食物链’的稳定，才是人类生存的本钱，以后啊，大家还是要做一个谦和有理疼媳妇的人知道了吗？”看着同学们略有所思，稍后一会儿，

“那好，谁能总结一下生物富集的过程？还有生物防治的过程？还有特点和优劣行!?当然，你们可以随意解说，我不会给你们设立条条框框的！”

“我我我！！”同学们都踊跃举手，尤其是酱爆吼得那叫个厉害啊。

“那好吧，酱爆，既然你这么支持我，那你就说说你认为生物富集现象的形成过程和生物防治的过程以及特点和优劣性，如果还能答对生物链的特点特性我会重重有赏啊！”

“没问题！”酱爆兴奋地站着答应着，

“老师说的生物富集无非是农药残留逐级递增的现象，站在最顶尖食物链的我们就是最大的毒药库，特点就是用药见效快，药物残留，缺点是会伤害到站在最顶端的人的健康，那个生物防治无非是简单天敌防治吗，用更多的生物去维持生态稳定，这样会更加稳定，特点是增加了生物的多样化，维护了生物链的多样性和巩固生物链的稳定，缺点是见效慢把，根据老师所说的几个关键词呢，我认为，食物链的特点就是第一环节从绿色植物开始，然后是第二环节植食性生物，其他环节则是肉食性生物。生物链就是吃与被吃的关系构成的！一般不可逆，但是可逆这地方我还是知道的，有特殊的时候，例如老话说的，‘蛇吃鼠三季,鼠吃蛇一季’！”

“好吧，酱爆同学的功课看来做得很足，算是没难倒他，下面我们来看看课本上更精细的概念，课本的第32页最下面几个字，对就是那一段，那是生物链概念，包括特性，另一页科技之窗，那里介绍的是生物富集现象和生物防治，大家要记住这两部分内容，快拿出检测做做这堂课的习题吧，不会的随时提问我！今天的课就上到这里，我会尽量不给你们留课下作业的，快去做题吧！对了！酱爆，我送你几块喜糖你要不要？”

“要！”老师说着就走下讲台，同学们都拿出检测，开始做题，酱爆得了几块糖兴奋地不得了。

飞燕也拿出检测认真的填写起来，瞅都不瞅我一眼，我则被刘淑红抱着一个手什么也干不了。

老师走了一圈，路过我这，我投过求助的目光，结果老师视若不见，继续忙他的事，无奈啊，这丫头哪来的，怎么看起来比飞燕的架子还大？老师都无视我的悲惨了？

心中大呼，没天理啊啊！！直到下课，我的手都有些想麻了，刘淑红还抱着，老师走后，

“这老师讲的还真挺不一样！”

“恩！恩？你也懂啊？”我看着刘淑红，

“我还有不懂得？”

“啊，好吧，你赢了！”

“再来一节课就自习了，你能不能放开我，让我去一下洗手间啊？”

“好吧，如果上课不回来，我就会让你没法再这班里再带着的！”刘淑红松开我的手，很不适的揉着自己的胳膊，看来她已经麻了。

“快去快回，麻利的把，给你3分钟时间！”刘淑红轻轻甩了甩手，一边揉一边低着头看了看表，

“要不我还是不去了吧，这么点时间连根烟都抽不完！”