我要做驸马 第四百七十章 普及教育

    李节也是第一次在老朱脸上见到如此沮丧的表情,不过想想也正常,哪怕老朱再怎么英明神武、精力过人,可他毕竟是个凡人,逃不过生老病死的规律,现在他拖着衰老的身躯也许还能暂时压制那些读书人,但如果等到他不在了,恐怕他的儿孙就没有这个本事了。

    想到这里,李节也不由得叹了口气,随后只见沉思了片刻之后,这才忽然抬头吐出两个字道:“学阀!”

    “学阀?”老朱听到这个陌生的词汇先是一愣,随后仔细的琢磨了一下,当即一拍桌子道,“这个名字取的太妙了,古有门阀与天子共天下,隋唐后以科举制慢慢的消灭了门阀,却慢慢的形成了现在的学阀,这些人身居高位,垄断学识,称他们学阀简直再贴切不过了!”

    “陛下英明,学阀与门阀虽然有一些区别,但本质上就是一种对政治、文华等资源的垄断,而且学阀不再以家庭的形式传承,这使得学阀的生命力更加顽强,除非陛下屠尽天下读书人,否则绝不可能消灭他们!”

    “正是如此!”老朱听到这里也不禁露出颓丧之色,他有时真想屠尽天下的读书人,但这根本不可能,毕竟读书人已经将自己与国家牢牢的捆绑在一起,哪怕老朱再怎么霸道强势,也不敢真的把读书人怎么样,除非他不要这个江山社稷了。

    “陛下,想要消灭学阀的确难比登天,但也并非没有别的办法来削弱他们的力量!”李节这时忽然开口道。

    其实所谓学阀,无非就是那些儒家门生,不可否认,儒家的确有积极的一面,但儒家垄断中原官场一千多年了,却已经造成许多恶劣的影响,现在也是时候到了改变的时候了。

    “哦?你有什么办法快说!”老朱听到李节的话也立刻追问道,他能感觉到,自己的时间已经不多了,而在自己最后的这段时间里,他也想为自己的儿孙再做一点事情。

    “陛下,从汉代独尊儒术时起,儒家门生就开始步入官场,并且形成了一套严密的用人规格,将其它人全都排斥在官场之外,无论朝代再怎么更替,对他们的影响都不是很大,不过随着时间的推移,儒家的这套用人规格却已经形成严重的积弊,臣以为现在必须对这套规格进行革新了!”李节十分郑重的向老朱道。

    老朱听到李节的这些话也吓了一跳,他万万没想到李节的野心比他想的还要大,竟然要挖儒家的根子,这件事若是让外面的人知道,恐怕李节就要面临举世皆敌的局面了。

    想到这里,老朱也立刻十分严肃的道:“李节你知道自己在说什么吗?”


    “臣知道自己在说什么,也知道这件事的严重性,所以这些话,臣也只敢和陛下说!”李节面色凝重的道,这些话他可是连朱玉宁都没有说过,平时也只敢在自己心里想想,不过现在老朱已经看到了大明的困境,所以李节才会和他说这些。

    只见老朱也是面色凝重,过了片刻这才开口道:“你说的也有道理,只不过儒家垄断官场这么多年,早就将官场打造的如同铁桶一般,你又该如何打破这种局面?”

    “只靠臣自己,肯定没办法打破这种局面,但如果有陛下的点头,臣就有几分把握,而且臣已经想好了内外两方面的策略!”李节说到最后时,脸上也露出几分得意的笑容。

    “内外两方面?快说来听听!”老朱看到李节似乎真有几分信心,当即也露出感兴趣的表情问道。

    “学阀的内部也并非铁板一块,比如这次的科举案,就可以看出江南一带的学阀强势,远非其它地方的读书人可比,不过也正是因为这件事,江南的学阀肯定会遭到其它地方读书人的排斥,臣以为可以从他们身上做一些文章!”李节说到最后也阴险的笑道。

    “说详细点!”老朱眼睛一亮再次道。

    “这次科举时,身为考官的刘三吾等人,明显偏向于江南举子,那么下次科举时,考官就可以从北方出身的官员挑选,另外再加一些湖广、四川、广州等地的官员,他们对江南的读书人心生怨恨,所以下次科举时,江南读书人的名次肯定十分难看,到时江南举子肯定也会闹事,陛下只要掌握其中的平衡,很容易从中取利。”

    “当然这只是上不了台面的手段,毕竟就算打压下江南的学阀,还会有其它地方的学阀崛起,所以这些手段只能治标而不能治本。”

    李节说到这里顿了一下接着又道:“而想要动摇学阀的根本,其实就是打破他们对读书权利的垄断,所以最好的办法就是普及教育,如果人人都能识字读书,那么天下间又学阀也就没有了垄断知识的手段,如此一来,他们也就彻底的失去了根基。”

    “普及教育?可是朝廷一直在做这件事啊,只是这件事说起来容易,做起来就难了。”老朱说到最后也再次皱起眉头,各地的县学、府学也都一直开着,甚至还有专门管教育的官员,可说到教育却并不是一件容易的事,有时候投入很大,收益却没有多少。

    “陛下说的教育,与我说的教育并不相比,如果让全国的孩子都去学什么经史子集,哪怕朝廷出钱出人,最后的效果恐怕也有限,甚至不如一些有名大儒教出来的弟子,毕竟他们都是传承多年,早就将儒学经典给研究透了,一般人根本不可能与他们相比。”

    李节说到这里忽然一顿,随即这才眯起眼睛笑道:“但如果我们不教这些儒家经典呢,比如教一些实用的学问,如此一来,各的儒家学阀可还有什么优势吗?”

    “实用的学问!”老朱听到李节的话却是一惊,随即脑子中就闪过一道灵光,这让他也不禁惊声叫道,“你难道是想说……求真书院?”



第四百七十章 普及教育  
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