逆风飞扬的青菜 第一百二十七章 孩子的教育(一)

    测试广告1而最大的功臣,何博文,却没有参加杨家堡的庆功宴。看小说网 www.kanxiaoshuo.net

    等两个小的府试一结束,他就回府学了,落下这么长时间的功课,他要加紧补起来。

    今年是乡试之年,八月的秋闱,他想先试着考一下,就像上次考秀才一样,明知道考不过,但考过一次,就能知道自己的短处,在后面三年的学习中,也能有的放矢。

    博文到了府城才知道,赵继宏已经离开府城去京城了,他要参加今年的武举考试。

    看着继宏留下的厚厚的信纸,他表示理解继宏的不告而别。

    每个人都有自己的奋斗方向。

    有时,会在某个时间段,与某个谈的来的朋友相互陪伴一段,然后再各奔东西。

    别说是朋友了,就是父母兄弟姐妹,也都是只能在生命中相互陪伴一段时间,然后,各自拥有自己的生活。

    这说听起来比较伤感,但这就是现实,谁都无法改变。

    还有一封信是青松留给博荣的,虽然信并没有封口,但博文还是没有看,他准备让博荣自己亲自看。

    没想到博荣对青松的离开也很淡定,可能是之前青松就已经说过,他也有思想准备了吧,而且,青松除了教他好几套拳法,还交给博荣一套吐纳方法,让早晚练,说如果他有机缘,练个三四年,会有大成效,所以,他现在忙得狠呢。

    而且,青松师傅说了,最迟十月份,他就会回来看一下,再考较他一下。以后,即便师傅不在府城,每年也会来一次的。

    而杨家堡的老杨家,正在为孩子们以后学习的地方,展开一场激烈的争论。

    如果按照之前的约定,考上了童生的博荣和振远,是要一起到府城的。毫无意外的,还会带上两个拖油瓶,虎头和泽哥儿。

    这样,杨家堡的杨老爷子家里就会空落落的了,那杨老爷子可不答应。

    “府城有什么好,哪里有杨氏族学的李夫子教的好,你看,今年教出三个童生呐。”杨老爷子讲的是理直气壮。

    “博荣和振远原本策论底子就薄,这次能通过府试,完全是运气。要想考过院试,必须到府城来,或者到县学,杨氏族学已经教不了他们了。”唐师爷也说的有理有据。

    四个孩子,到哪里读书,已经变成了唐师爷和杨老爷子之间的博弈。

    一时间,三舅舅和何名礼看见两个老人都躲着走。

    为啥?怕被逼着表态呀,谁敢做这个主呀?!


    “到府城来读书,姥姥姥爷也一起到府城来。爹,你和三舅舅再买二十亩荒地吧,再盖两个相邻的大院子,一个做学堂,一个给三舅舅当宅子。”清妍勇敢的提出了一个解决方案。

    “什么?建学堂?”何名礼和三舅舅乍一听,觉得不可思议,但仔细想想,也不是不可能的,有舅爷爷在呢,那可是举人呐!

    清妍看父亲和三舅舅若有所思,就接着说“三舅舅的宅子吗,就很简单,像咱家的宅子一样的结构,不过,家里人都来了会很多,建成三进的双层院子就可以了。

    而这个学堂也比照三进宅子的格式来建,就是后面加盖一排双层二进的小院子,给教书的夫子住,或者来的客人住。这教书的夫子嘛,就让舅爷爷负责找了,他认识有学问的人多,他要找不到,就让孩子们到杨家堡读书去。而且,他要是不想在府衙做师爷了,就到学院当山长呀,舅爷爷可是举人呐。”

    三舅舅越听眼睛越亮,这不仅解决了几个孩子上学的事情,还解决了自己在府城住的宅子问题。他还想着等过两年,手头不紧张了,再考虑宅子问题呢。

    最重要的是,还解决了让父母和舅公在一起养老问题。

    看过年的时候,舅公和娘在一起那么高兴的样子,就知道,他们彼此放心不下。

    他也明白,其实,按舅公的积蓄和身体,他早就应该颐养天年了,但他现在反而更积极去与人周旋和交际,完全是想为他们多积攒一些人脉,看的三舅舅也有些心疼。

    何名礼也连连点头,这里如果有一个举人当夫子的学堂,那这里的人气可就不愁了。那以后这附近的宅子或铺子,就不愁没人来买或者租了。而且,这样,附近自家建的面馆,生意也会跟着好的。

    荒地那里的地,根本就没人买的,所以,很快,三舅舅又买了二十亩,何名礼也跟着买了十亩。

    关于学堂,何名礼与三舅舅商量,这学堂就落在振远的名下吧,振远今年已经14了,再过两年,即便考不过秀才,也要说亲事了,有了这个学堂在名下,在府城说亲的时候也好听一点。

    三舅舅想着,反正自家欠姐夫的情,也不是一点两点了,债多不愁,以后,就让振远也接着还吧。

    三舅舅和名礼都是行动力极强的,正好,何家那三个院子也刚完工了。于是何名礼将所有工地上的人手都集中到这里,三舅舅的窑厂也日夜开工,两班工人三班到,人停窑不停的出砖。很快,这两个院子就开工了。

    而清妍也是在加班加点的画图纸,三进的宅子还好,因为之前都建了很多,大同小异的,只是大小之分而已。

    但那个学堂,清妍想好好的规划一下。她画了两种图纸,一种,是现在通行的学堂模式,只不过,后面的一进,改成双层的两进小院子而已。

    另外一种,就与现在的学堂大相径庭了。她是按后世的小学校园样式,结合现行的教学模式创造出来的。

    一进大门,是一条笔直的林荫路,右边是一个大大的椭圆形草地,场地的四周,是一圈青砖小道。场地的两边,立着两个木框,也就是后世小型的足球场。右边稍微小了些,放了一些单杠、箭靶子等。

    场地靠近教学楼的最前面,有几排台阶,台阶上,有一个小型平台。然后就是第一进的教学楼了。

    第一进和第二进都只有一层,但比平时的房间宽大很多,还有许多的窗户。一进的有六个大套间,套间一大一小,大的是学生上课用的,小的是休息室,里面有一大半是榻榻米。

    从第一进进入第二进,不是从边门,而是从中间,第一进的中间,有两间房的大小是空的走廊。

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第一百二十七章 孩子的教育(一)  
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