求求了，快回家练琴吧 334.旅途记事二十：“皇城对决！最后的铃响”

    已经连续五道题目没有出现音乐题，一瞬，叮的声音再次响彻现场。

    这一次，袁小鱼也无法分辨到底是哪一组先按的铃。

    一时间现场日陷入安静，每个孩子队都想拿到这必胜的三分。

    宋康想了想上前道：“这样吧，这一轮我们换一种比法，手写答案，九十秒内，哪个队伍交上来的答案乐器种类最多，得三分，第二，得两分，剩下只要提交超过十五种有效答案的队伍，均可获得一分。”

    趁着工作人员发纸笔的过程，每个队伍都在商讨谁来写。

    只有九十秒的时间，知道多的孩子，未必写得快。

    很快各组都商讨出谁来写，老师队这边交给X老板写。

    五组这边在刘子涵的推荐下，唐小星拿起了笔。

    王小虎还是有点不放心，这题目他不认为自己会输给老师们，可没办法，他写字是真的慢。

    “你写，我看着帮你补充。”王小虎说，“千万不要乱，从弦乐组开始，然后木管组，铜管组，最后打击乐组。”

    唐小星抿嘴点点头，心里念叨着弦乐、木管、铜管、打击乐。

    “计时开始！”

    一瞬，执笔六人飞快地动了起来。

    说到一个西洋管弦乐团里面都会有哪些乐器，自然离不开分组。

    弦乐组：小提琴，中提琴，大提琴，低音提琴。

    木管组：单簧管，双簧管，长笛，巴松。

    铜管组：小号，长号，圆号，低音号。

    打击乐组：定音鼓、马林巴、小鼓、大鼓，钹，三角铁等

    特殊乐器组：钢琴、竖琴。

    以上便是每个学音乐的孩子大体能说出的范围，一共十七种。

    题目要求说出十三种，难度其实并不大，宋康设计这道题的目的是希望通过这道题目给孩子们细致地科普一下管弦乐团中的各组别乐器。

    当然，一个管弦乐团里会出现的乐器绝不仅有以上所列出的这些乐器。

    一分钟转眼过去，时间来到倒计时二十秒，陆续各组孩子都停下。

    孩子们所认识的乐器毕竟是有限的，全组协力，基本每个人都把自己能想到的乐器补充了。

    可还剩两个组依然没有停下。

    十拿九稳队和第五组。

    X老板已经写了二十种乐器，依然没有收手。

    五组这里，众人围成一团，唐小星已经写的满头大汗，王小虎知看得出对方已经尽力了，可他还是很着急，不过他并没有催促。

    写完‘西洋木鱼’后，唐小星来不及抬头问：“还有多久。”

    王小虎：“时间长着呢，别急，”风铃。”

    “对。”

    “巴卡沙铃，巴掌的巴，卡车的卡，沙子的沙。”

    “铜锣。”

    “响板，慢点写，不要着急。”

    此刻还剩最后几秒，王小虎在五组众人的心里已经不仅仅是大神了，大家觉得王小虎就像是他们的队长。

    还剩最后五秒，王小虎已经榨干了脑海里的最后一点养料，可余光里老师队还没有停下来。

    还有什么还有什么.

    忽然，“指挥棒！”

    众孩一愣，这也行！

    唐小星大脑已经麻木，随着她写完“棒”字收笔的一瞬，“时间到！”

    工作人员下场收纸条，王小虎从唐小星手里接过纸条，交到了工作人员手里。

    呼。

    虽然成绩还没有公布，但是每个人都看在眼里，这场题目较量，最终的胜负应该就在老师队和五组之间。

    隐隐的，所有孩子都希望五队能拿下这三分。

    两分钟后，宋康公布成绩。

    三组提交有效乐器十六种。

    一组提交有效乐器十七种。

    二组提交有效乐器十九种。

    四组提交有效乐器二十种。

    “以上四支队伍均获得一分。”

    现场不但没有欢呼声，反而越发安静。

    “十拿九稳队。”

    宋康微微一笑，“提供有效乐器二十四种，获得两分。”

    下一秒，全体孩子沸腾！

    他们看得清清楚楚，老师队也是在最后一刻收笔的，老师们没有放水！！

    而且大家手里都没有通讯设备，不存在作弊！

    五组赢了老师队！

    毫无疑问，这一刻他们感觉就是自己战胜了老师！！

    X老板也是没想到，笑叹道：“厉害厉害。”

    老师们都把好奇的目光投到了宋康身上，他们距离五组最近，看得到几个孩子的配合，一个在写，一个在旁边不停地说。

    “恭喜五组获得三分，提供有效乐器种类，二十七！”

    二十七种乐器，竟然比老师多三种！！

    王小虎心里偷偷一笑，没想到指挥棒还真被算作乐器了。

    豪取三分的五组已经比拼了二组，王小虎转头：“大家继续加油。”

    五组众孩用力点头，刘子涵忽然觉得王小虎好像也还挺好，不小气。

    “请注意，第二十一题，斗罗大陆的作”

    袁小鱼嘴边者字还没有出口，“叮！”

    小胖子马昊的手太快，快到让每一个孩子都感到绝望。

    这三分简直是白白白白白送啊！

    “三组请回答。”

    众孩齐声：“唐家三少。”

    “回答正确，加三分。”

    X老板幽幽一叹，哎，转脸：“你们平时看网络吗？”

    李安：“很少。”

    吴泽宁：“不怎么看。”

    王翰：“都是初中那会儿的事情了。”

    孙立文：“我看实体多一些。”

    黄楚贤：“我上大学的时候还看看女频的书，现在没有时间了。”

    X老板想了想还是算了，怪不好意思的。

    “第二十二题，天线宝宝中的丁丁穿着什么颜色的衣服？”

    “叮。”

    “叮叮叮！”

    “四组请回答。”

    “紫色。”

    “回答正确，加三分。”

    现在轮到老师们伱看看我，我看看你了。

    X老板都不知道什么是天线宝宝。

    众人苦笑，看孩子们兴高采烈的样子，这就是代沟了。

    显然后面的问题设计就完全是冲着现场气氛和孩子们的喜好去了。

    老师们在乐器种类一题中败下阵来之后，直接一蹶不振。

    李安作为小队长也无能为力，只能眼看着队伍的名次一点点落后。

    有的题目他根本就不知道在问什么，结果就被孩子们按下了铃。

    不过在这个过程中，老师们也从侧面了解到了自己的孩子们在走出琴房之后都喜欢些什么，谈论些什么。

    黄楚贤直言他都没想到自己的孩子们还有这样的一面。

    对于黄楚贤的说法，众人皆有这种感觉。

    包括李安。

    忽然他觉得这可能不仅仅是一场孩子们之间的破冰游戏，从某种角度来说，这也是一场老师和学生之间的破冰游戏。

    李安越发觉得这个游戏的设计是有心意在里面的。

    不是作为老师坐在这里看着自己的孩子们，光凭想他不会有这种感觉。

    同时他还发现了一个问题，孩子们好像并没有因为题趣味性的增强而变得放松，好像大家都越发的紧张自己队伍的分数。

    “最后一题。”

    来到最后一题，孩子们拿出全部的注意力，他们眼前的大屏幕上，前三名队伍之间的分差只差一道题。

    谁能拿下这一题，谁就能拿下这一轮游戏的第一名。

    “最后一题是听力题，请说出这首舞曲的类型。”

    宋康放出音乐片段的一瞬，现场气氛一瞬仿佛回到刚才在大巴车停站那一刻。

    悠扬的音乐此刻就在众人眼前，就在水上！

    所有孩子眉头紧皱回忆起来！

    是宋康老师在车上给大家讲的水上音乐，亨德尔的作品，大多数人都记得，也听得出。

    可问题不是问这是谁的哪首作品，是问这首舞曲的类型。

    已经有孩子后悔的感到难受，明明快下车的时候宋康老师讲过这个。

    一时间，没有人将铃拍响。

    手握抢答器的几个孩子更是感到无比惭愧，如果他们在下车前能安下心听宋康老师讲，用心记，他们此刻就能拿到这三分。

    尤其是王小虎苗恒瑞刘子谦三人。

    刘子谦还好点，目前二组是第一名。

    王小虎如果能拿到，五组就是第一。

    苗恒瑞如果能拿到，一组就是第一。

    三组的孩子已经放弃了，尽管他们拿到这三分也还是最后一名，但他们也想争取，可没办法，没人记得。

    偷偷讲，老师的队伍里，只有X老板知道。

    这道题对于诸位搞钢琴教学和演奏的老师，着实有点太偏了。

    不过老师们当然知道这道题目出现在最后的教育意义，所以X老板在听到这个题目的时候就让李安压手。

    李安心说自己也说不上来呐。

    “叮。”

    就在这时，整场游戏中都显得过于安静的四组，拍响了最后的铃声。

    有趣的是，四足也是唯一一组将抢答器放在桌上由大家自由拍响的队伍。

    有人放弃了，但有人还没有放弃。

    即便是游戏，也要全力以赴，尽管小车整场游戏都没有一次发言。

    不是她不想参与，除了弹钢琴以外，她没有别的特长。

    音乐类的题目她也没有机会抢在所有人之前把确切的答案在心里整理好。

    她不看动画片，连网名都是加了四钢教室群之后一段时间后才改成的车琳，大家了解的各种热梗她只是偶尔听到过，有时也不知道什么意思。

    上不知天文，下不知地理，讲不好英文，也接不出古诗，她只会练琴。

    自从老师送了她一本音乐史之后，她才有了个心爱好。

    刚才在大巴车上，她一直在认真地听宋康老师讲水上音乐。

    听到袁老师的问题后，她在反复确认音乐中的节奏。

    终于确认无误。

    她在队友诧异的目光中伸手了。

    “叮。”

    “四组请回答。”

    所有人看向车琳，这个和男孩子留着同样发型的女孩。

    很酷。

    就如此可。

    “利戈东舞曲。”

    全场静。

    下一秒，“回答正确，加三分。”

    “yeah！！！！！”

    四组的孩子们也不知道为什么，尽管他们赢得这三分也只是第四名。

    (本章完)

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