第316章【不加掩饰的本心】
“我说你们两个,还是人?”
FDA打完之后,已经到了快要下课的时间了。结果冰焰老师之前选的那些变态手速图根本没有出场机会,这让他郁闷不已。
在220BPM的ROG-limitation中安雅和谦神又是双双HR FC,甚至碾压了老师的ACC。
不过在xi - FREEDOM DiVE Another难度中,冰焰老师以1400多连的绝对优势独居榜首,虽说找回了一些场面,然而那神一般的ACC让人甚至想象不到他是如何保持连击的。
“总而言之,今天的课程就是让大家放松手腕,找准自己的节奏。相信这几首打下来之后,大家对于自己的连打水平也有了一定程度的自信,并且能够体会我课前所说的东西,初步克服自己连打上的心理障碍。”冰焰关掉显示屏的同时,机房的灯光也亮了起来:“离下课还有几分钟的时间,大家关于连打有什么问题,或者对我有什么问题都可以提出来,我会在能力范围内给大家解答。”
冰焰老师的话激发了全体同学的思考。在这节实操课之前,大家的好奇心都集中在他本人身上,以至于对于接下来的连打学习一片茫然。
但是经过BPM185-220的几首练习曲目之后,同学们对于自己的水平有了新的认识,心理上也得到了极大的满足。
“不过据我所知,很多人并不是真正意义上的没手速。卖弱的暂且不谈,还有相当一部分人是精神作用,也就是一种类似于心理障碍的现象。”
“咋说呢…就在意识上觉得300bpm不难,你就能打上去。你要是觉得难,就会有心里障碍这样…比较偏向于心理暗示吧?”
很多同学甚至在桌边敲打着手指,细细品味起冰焰老师一开始的话来。
“老师一般在连打的时候,左手是怎样发力的呢?”
“呃…这个嘛,放松就好。刚才练习的目的也是让你们尽可能去熟悉节奏,如果硬要说的话我在打连打的时候是很激动而且用力的…就像大力金刚指那样。”
冰焰老师生动而形象的比喻,让全体同学不由得忍俊不禁。
“然而大力金刚指的话,会不会因为用力过大而僵硬?这和您之前说的要放松的感觉恐怕…”
“这个倒是没有,而且我之前不是说了嘛,就在意识上觉得300bpm不难,你就能打上去。想要打什么熟悉的BPM就去熟悉相应的感觉,如果你熟悉了从150到300各个阶段的BPM,相信感觉连打什么时候该快该慢,什么时候要用力也就一目了然了吧?”
“噢…原来如此啊。重点是感觉各BPM的速度并用身体记下么…”
提问的同学满意地点了点头,似乎已经了解了相应的要点。
“那么,下一位…”
“冰焰老师,如果想要在连打图上更进一步,应该采取什么样的方式呢?”
发言的是一位看上去十分柔弱的女生,虽然不太清楚少女究竟有着怎样的水平,但冰焰还是报以柔和的微笑。
“你所说的【连打图上更进一步】,具体是指哪些方面呢?如果想要提高手速,就用刚才的练习法…一开始选图原则大概在你能接受的范围内再加10-15BPM。倘若打了低BPM之后觉得自己还有提升空间,也可以继续选下一轮的图,每次10-15BPM的跨度就好。”
“可能是我提问不够准确…”少女清了清嗓子,重新说道:“比如说…高速连打和大间距连打先练哪个?在掌握200BPM连打的基础上,要先专攻200BPM大间距还是210BPM普通连打呢?”
“先高速再同BPM的大间距,这样才好记住每个BPM串的手感啊。”
“那么就是说,手速优先吗…”
提问的少女缓缓点了点头,看来是听懂了。
“老师老师,连打的时候眼睛要跟着光标走吗?”
“光标?不用那么苛刻啦。用自己的感觉匀速移动,跟着感觉走就好。当然我在状态好的时候,也会四个四个拆着看…当然也不排除有mapper会有将长连打分散成四个一组来设置New combo的习惯…不过一般都是凭感觉匀速,如果记住头尾的位置,或许应该更简单一点?”
“嗯,懂啦!”
看着学生们满足的神色,冰焰微微一笑。
或许当时来曲大附中是正确的,至少在这里可以为了实现自己的理想而工作,不用担心毕业设计和工作出路方面的问题。
而且,自己似乎还蛮合适做老师的…
“那么,下一个问题…”冰焰老师环顾四周,缓缓道:“我的那些BP是因为全曲都打快才ACC那么低的么…似乎有人想知道,这个问题?”
冰焰笑眯眯地在教室里看了一圈,然而被他柔和的目光所摄,同学们都不敢回答是或不是。
此刻就连卓芊也是惊讶不已,平日里群聊十分和睦的冰焰爷爷,竟然也会有这样的一面啊。
“哈哈哈哈!!”
看到同学们反应的冰焰老师,就像见识到了什么有趣的东西一样,脸上的笑容也从微笑转变成了爽朗的大笑。
他缓缓走回了讲台,那样子似乎是在等待着同学们的视线重新汇集于一点。
“说实话,虽然曲大给你们开了这门课,但所谓的OSU只是个音乐游戏而已。想怎么玩都好,别束缚自己太深了。我ACC不高的原因,一是开音响打多少有些偏差,二是怎么爽怎么来,从来没照顾过ACC罢了。”
同学们的目光重新汇聚在了他的身上。听到这般言论,下面零星开始有人缓缓点头了。
但更多的人却是陷入了沉思,开始反省自己从始至终的选择了。
“要我说啊,追求自己的强大固然没错,但学习也不能死学习…对吧?打游戏就是放松的,打ACC太不放松了。”说起这些,冰焰有些尴尬地挠了挠头:“不过别看我这样,碰上节奏明显的图也能打高些…大概?”
看到这样的冰焰老师,下面的学生不由得露出了爽朗的笑容。
而此刻的安雅,也似乎明白了什么。
“老师的BP…原来不是因为压不住而ACC低,真正原因是因为放飞自我吗?”
“一半正确。在你们看来可能是这样吧,毕竟现在刷PP或者排名给人的压力确实有点大…作为教师,我是很希望你们能够提升实力享受游戏,跳脱这个圈子…”
说到这些,冰焰的笑容逐渐变得柔和起来了。
“其实硬压的话也能压住…然而那样为了高ACC而强求自己的话,不会觉得难受吗?”
(本章完)
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