对于余乐乐的情况,老师的脑海里立马浮现了一个词:PTSD,也就是创伤后应激障碍后遗症。
“.没有。”
老太太摇头,“乐乐”
“不喜欢去医院。”
“我们不想勉强他。”
那场车祸以及后面在医院里躺的一个月对于孩子而言是一场噩梦。
最严重的时候,孩子甚至只是闻到消毒水的味道就想要呕吐。
她们太心疼这样的孩子了。
又哪里舍得勉强孩子?
“我们也觉得随着时间的过去他会慢慢的接受他的爸爸妈妈已经不在了的这个事实。”
时间会治愈一切。
老太太这样说,老师反倒说不出劝说的话了。
主要也是余乐乐过去的表现并没有让她察觉到异常。
要不是今天,她可能一直都不会发现余乐乐的这个后遗症。
身为老师,她觉得自己有些失职。
老太太说得其实有道理。
时间能治愈一切。
所有的的一切在时间面前都是短暂的、脆弱的
与其现在让孩子痛苦
不如交由时间,让慢慢长大的孩子自己意识到这个事实
只是
老师的心里隐隐有些担忧。
这样做并非没有弊端。
如果
她是说如果
没有人撕开孩子的乌托邦,任孩子一直沉溺其中
无法自拔了怎么办?
到时候再想让孩子清醒过来
可就不容易了。
不。
是非常的困难。
几乎不可能了。
“那件事过去已经过去两年了”
老师还是说出了自己的担忧。
“余乐乐还没有明白过来”
“你们不觉得这个时间”
“太久了吗?”
“孩子还小。”
嘴唇嗫嚅了几下,老太太讷讷出声。
孩子还小
还不明白生与死的意义。
他需要更多的时间来理解、来接受….
“两年了。”
即使知道自己的话不讨喜,老师还是说了。
她担心那个最糟的结果发生。
为了防患于未来,一些丑话是要说在前面的。
“你们知道时间拖得越久”
老师深吸一口气。
“也许等来的不是他的醒悟”
“而是他的”
老师顿了顿,她看了一眼被捂住耳朵的孩子,然后道,“冥顽不灵。”
“到时候就算是你们”
“也没有办法叫醒他。”
“他对于自己的爸爸妈妈还在自己身边的这个事实已经确信不疑,深入骨髓了。”
“你们想过这个可能吗?”
老太太嘴唇颤抖。
她没有发出声音。
老太太的模样让老师有些不忍。
她知道这位老人承受了太多。
白发人送黑发人的痛是难以想象的。
唯一的孙子又是这样的一个情况
但长痛不如短痛。
“我建议你们”
老师认真的看着老太太,“找一天带余乐乐去看心理医生。”
“专业的事交给专业的人去做。”
“也许事情顺利得出乎你们的意料。”
“余乐乐只有意识到自己的爸爸妈妈已经不在了的事实,才能真正的从当年的那场车祸里走出来。”
“你们也不希望孩子一直沉溺在过去吧?”
老太太抿紧嘴唇。
慢慢的,她点了点头。
对于老师的话,老太太总是愿意相信的。
只是
乐乐这孩子的情况有些特殊
老太太伸手摸了摸孩子的脑袋。
手下柔软的触感并没有让她觉得心里好受一些。
老太太有时候觉得
太难了。
为什么她的命这么的苦
老太太垂眼。
一滴泪掉了下来。
转瞬即逝。
萧骁清楚的看到了。
他的眉头皱了一秒。
得到了对方的点头,老师不再多说。
她看向其他几个孩子,“我不用你们写检讨书了。”
不待几个孩子露出笑容,老师接着道,“你们给余乐乐道歉。”
“为什么?”
有孩子脱口而出。
不是应该余乐乐给他们道歉吗?
余乐乐先动的手。
他们是正当防卫。
“老师之前跟你们说过的话你们都忘了吗?”
老师眉头微锁,面色严肃。
“老师是不是跟你们说过”
老师放低了音量,“让你们不要在余乐乐的面前提他爸爸妈妈的事情?”
“你们是怎么做的?”
“那都很久之前的事情了”
郭佑宁有些忿忿,“谁还记得那么远的事情”
“就是。”
“多久的事了”
其他两个男生纷纷出言。
比起写检讨书,他们更不能接受给余乐乐道歉。
凭什么?
之前说写检讨书他们都要写,现在道歉只有他们给余乐乐道歉。
“余乐乐才应该给我们道歉。”
“他伤到我们了。”
“你们不也伤到他了?”
老师微微摇头。
“你们有错在先”
本来若是余乐乐没有那个特殊的情况,这几个孩子的事情她很有可能就是各打八十大板。
一份检讨书就过去了。
但知道了余乐乐的特殊情况,她自然不会这样做了。
在余乐乐的角度,他的爸爸妈妈被几个同学说了非常过分甚至可以说是恶毒的话。
还是虚假的、造谣的话。
余乐乐的愤怒可见一斑。
若是这样,她再端水处理的话
对余乐乐不公平。
余乐乐怕是也会对她失望。
….
几个孩子还想狡辩,被自己的妈妈拉住了。
“好了。”
“不就道歉吗?”
“多小的一件事。”
“赶紧跟人家道歉。”
孩子的妈妈推了推孩子的肩膀。
孩子们还觉得自己有理,孩子的妈妈终究脸皮不够厚,没有办法让孩子继续跟一个孤儿争辩。
她们也有些生气。
“你们好端端的提人家的爸爸妈妈干什么?”
老师过去也跟他们三令五申过了,不要在这个同学的面前提起任何相关的话题。
这几个孩子是怎么做的?
这下好了,被打了也白打了。
还要跟人家道歉。
主要也是他们三个打人家一个.
不管怎么看,这几个孩子都不占理啊。
在老师与自己妈妈双重的压力下,几个孩子不甘不愿的道歉了。一笔阁 www.pinbige.com
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