大美时代 204、别当圣人

但许桡也不差。

明明他也许只是第一次做佛像，却表现出和万长生那种娴熟不一样的灵动来。

这个道理就像万长生的素描、速写包括泥塑，没有受到学院派影响，老童都评价他充满了自己的理解和野趣。

可现在做菩萨，万长生才是学院派，对他来说，这个菩萨和曾经做过的那些菩萨没什么区别，他已经做过无数次了。

许桡就不一样。

这对他是种全新的体验，所以他不用遵循什么三十二相的要求，只是按照他从搜出来的菩萨照片上理解。

沿着自己的想法做。

慢慢的，那本来看着好像贴满了创口贴一般的头像，变得越来越接近如来佛那个宽皮大脸的造型。

这些看似横七竖八的塑泥条，其实都是按照严谨的面部肌肉走向在贴，更是凸显出五官轮廓，眉弓眼窝，甚至连眼睑眼帘都有呈现。

接着那竹板雕塑刀，开始在创口贴上抹过，越来越光滑。

这边进入刻画状态就是让面部神韵开始展现。

至于那满头的肉髻，在许桡这种熟手的技法里面是另一种娴熟。

不停把自己上半身扯远点观察整个佛头大关系的同时，顺手就搓了些圆条，盘起来排列到佛头上，刚刚好！

他还有闲心开口：“万师弟的雕刻，如果说是把一尊佛从石头里面解救出来，我这就是把一个人囚进这佛头里……”

他做出来的佛，没有万长生那么慈眉善目的宝相庄严。

带着一股烟火气。

郭槐生也凑近观察爱徒的作品，笑了。

艺考生们连忙：“您也评说下呀，评价下到底谁好呀！”

雕塑系系主任也有点慈眉善目：“都好，但是要看谁来看，如果给寺庙的和尚，还有善男信女看，万长生的绝对是第一选择，因为他的佛充满了高高在上的对人间俯瞰，气势上就让人感觉需要参拜……长生，你记住，如果不是你这种从石头里面把佛头解救出来的雕琢样式，真这样雕刻出来一个完整的佛头，那么最终最好也不过是个工艺品，而不是艺术品，倾注了作者灵魂的作品，才能算是艺术品，你在有意识的避开这种工艺品化，这就对了，非常好。”

艺考生们肯定觉得这位大叔在偏袒自己的大徒弟。

因为他们内心不由自主的在偏袒万长生啊。

还有人在小起哄。

艺术院校的气氛就是轻松，郭槐生不生气，嘿嘿笑着指许桡的泥塑：“从佛像的角度来说，他是不合格的，因为他给这个佛头注入了一丝凡人的烟火气，来，我们注意观察这个细节，还是在这眉眼之间，万长生已经高度概括成佛像最标准的大眼皮，实际上大家想想，现实中会有人长这样的眼睛么？鼻子也没有这样的，这叫做慧眼，这是豹鼻，这都是我们传统技艺里面已经约定俗成的造型，而许桡的这个五官是人的五官，他的慈悲不是佛祖的慈悲，而是经历了喜怒哀乐，看透人世间云起云落的幡然贯通，才领悟了佛经上面的无上真谛，轻叹一声的感觉，让人不禁会想这背后有什么故事呢？”

这是研究生级别的传授上课啊。

都还站在艺术殿堂之外的艺考生们安静极了。

看万长生把那石雕佛头并列放在泥塑边，然后也在聚精会神的倾听。

这一刻他不是那个给他们上速写课的老师，也不是在家长们面前摆出艺术家派头的培训校长。

就是个学生，专注于学习的学生。

许桡脸上有点抽抽，更认真的凑近观察万长生的雕塑。

还是陆涛有眼力，看郭槐生讲完，连忙带头鼓掌：“感谢郭教授今天给我们做的雕塑普及，以及两位精彩的雕塑展示，感谢！”

几百名学生连忙如梦方醒般的使劲鼓掌。

郭槐生示意安静下：“今天来呢，就是表达下我们蜀川美术学院雕塑系，将会跟……这里的美术培训机构一起，提前对有雕塑天赋，雕塑爱好的艺考生进行培训，发掘真正的雕塑人才，我们会陆续派出专业老师、学生过来协助培训校进行雕塑基础课程，欢迎大家尝试学习，寻找自己真正的天赋所在，别像你们的万长生老师这样，考上美院国画系，才发现自己的最终目标在雕塑系，这叫走弯路嘛。”

带点玩笑的口吻，把年轻的艺考生们都逗笑了。

可停在陆涛和导师们耳朵里，这自然就是系主任对万长生最大的认可。

万长生陪着送到地下车库的时候，郭槐生也是这么说的，又回到那种牛皮哄哄的状态：“待会儿我给教务处打个电话，许桡你把我的课程安排拿给他，然后就跟着上课吧，我们不讨论什么课题项目，跟得上，你就跟着走，跟不上，那就自己想办法跟上，行吗？”

万长生点头说好。

郭槐生踏上路虎的时候，回头笑了下：“很好，你有扎实的基本功，足够沉稳的性格，却又不呆板木讷，很懂得变通交流，不要太在意别人的看法，丘吉尔有句名言，如果你对每只向你吠的狗，都停下来扔石头，你就永远到不了目的地，更何况你还想让每个人都喜欢你，那就更不现实了，当然，真正的优秀，不是唯我独尊，而是激发他人高尚的情操，让追随者都觉得自己重要，这才是人性的弱点和人性的光辉，你就是要把握好这个度。”

万长生还是点点头说好。

郭槐生坐好时候，终于看了眼旁边崭新的奔驰越野车，随口问起步的许桡：“这车看起来挺高级啊，比我这个贵？”

许桡看看：“一百多万吧，贵着呢。”

郭槐生想想：“这楼里还真有点藏龙卧虎啊……”

实在是想不到万长生那么谦卑的人，开这么骚包的车。

幸好万长生从来不把车开到学校去。

但显然他这种三头并进的学习状态立刻就无缝对接的展开了。

教务处果然很快给国画系发过来关于大一学生万长生的系别调整，正儿八经开始作为双学位学生展开，但实际上国画系这边已经分别报了两个专业的研究课题。

老童要万长生去美术博物馆下属的当代艺术研究所参与新现代主义国画的探索研究。

苟教授直接报了万长生作为篆刻课程的助教。

雕塑系虽然没有报课题，却明摆着开始大量占据万长生的学习时间。

毕竟搬泥巴，打石头的活儿，都累着呢。