“大将”蒋海潮和韩莹从七岁那年就认识了,他们在同一个学上学,不仅有幸同班,而且还成了同桌。
可一开始,俩人的关系并不融洽,甚至可以,自打他们相遇就生出许多不愉快来。
这一方面是时代的原因。
当年的男孩和女孩,都是井水不犯河水的。虽然常常共用一个长条课桌,可约定俗成的做法,都要在课桌间划一条“三八线”,以示互不相干,确定各自的领地范围。
这是时代特色,男女无论什么年龄也必须划清界线。当然这种做法的结果必定与初衷背道而驰,由此引发大“战争”不断。
比如,“大将”一旦过杠,韩莹就会用尖尖的圆规扎他的胳膊,而韩莹要是过杠了,“大将”也会用笔头划她的套袖。
有一次,俩人因为你来我往的还击急眼了,演变为直接动用胳膊的硬杠。当时正在课上,结果自然谁也没落好儿,被老师发现后痛斥一顿,各打五十大板,都去外面罚站去了。而仇怨也就由此结的更深了。
另一方面是俩人的家庭环境和性格特都相差太远。
前面过,“大将”的父亲是个由“海碰子”转业的三轮工人。这就注定了“大将”会是个衣着满是补丁,成天随意胡跑乱疯,往大海里扎的野子。
他身上最显着的特就是不喜学习,打架专业,且极具叛逆个性,对老师话从不当回事,是大多数男孩子眼中的英雄好汉。
可韩莹却与“大将”彻底相反,她是好孩子中的好孩子,不但最听老师的话,念书也好得要命。
她的考试卷子经常被老师摆在墙报栏里供全班同学观赏,当样板学习。即使考了九十九分,她也会痛哭一场为那失去的一分掉下无数滴眼泪。
不但如此,她还干净得令人难以置信。脸蛋从没有鼻涕、口水这些孩子们脸上常能见到的埋汰痕迹。手臂白白的,指甲也修剪得圆滑整齐。要是夏天穿凉鞋,她那双脚丫简直就是透明的。与“大将”那双就是光着也像穿着黑袜子的脚一比,绝对的黑白分明。
让“大将”更感到倒霉的,是韩莹一直担任班里的卫生委员,她负责检查卫生。为此,“大将”那被沙滩磨得长满老茧的腿脚,被“海蛎子”割得象块烂布似的手掌,就常常被韩莹揪住不放。
这往往使“大将”极为羞愤。他就,“把手脚洗得像你那么白净,打死我也不成。你要是去赶两次海,还不如我呢!”
韩莹自然不会去赶海,她的父母全是滨城海事局的干部,而且只养她一个孩子。她住在一栋二层的日式楼里,家庭条件和“大将”相比,就象地主老财家的娇姐和穷子的区别。所以她最愿穿漂亮的衣服,所以她的衣服裤子也绝不会有补丁。
不过,什么东西一旦过分了,都会成为个人的缺陷。爱干净、爱漂亮也是一样。
有一次韩莹的裤子破了个洞,她母亲补好后让她穿着上学,可她却怎么也不肯来上学,最后还真的就没去,原因就是因为裤子上多个补丁!
老师知道后,为此专门批评了她。她思想不健康,反倒让她跟“大将”学习勤俭朴素。
这让“大将”空前地赢得了一局,看着韩莹羞愧窘迫的样子好不得意。不过他也确实当之无愧,因为他就是裤子破得露屁股,也能毫不在乎地走在大街上。
总之,俩人谁看谁都那么不顺眼,他们就像天生的冤家那样彼此格格不入,彼此厌恶唾弃。不反目成仇就算不错了,根本没想他们彼此的关系还能有亲密起来的一天。
事情的转机来自一次春游。
那是三年级的上半学期,学校组织去学生去海边“赶海”。
因为中午要在海边野餐,所以每个班级都有两个老师带队,把男生女生分成两组,分头去挖海物、拾柴、生火、煮饭。最后还要为此竞争评比,每个年级都要选出完成的最快、最好的一组来。
“大将”自然如鱼得水,他所在的组,老师彻底成了摆设。在他的指派指导下,同学极为迅速地就把柴垛搭好,升起了篝火。
然后他又带领大家去褪去潮水的岩礁窝窝或缝隙里,去找海螺、蛤蜊。凭借他的经验,同学们总能找到最丰厚的海物栖息地,大的如蚕豆,的如黄豆,孩子们的手大可以一把一把地向桶里捡拾。
而他安排好一切后,自己则挽着裤脚跑到更向里一些的浅水区的海水里,一把一把地去捞那些飘飘摇摇摆动着海青菜,打算中午做个海菜豆腐汤。
这时,在另一组还在手忙脚乱忙着搭柴垛的韩莹,发现自己的组被拉开这么远可就有着急了。
事事都要争先进的她,生怕海物都被“大将”一组捞光了,就一声号召,也让同学去效仿“大将”他们则抓海物。她自己则以身作则,首先下到海水里去捞海菜。
可韩莹不能和“大将”相比,她缺乏对海的了解,首先她没想到到春寒的海水会这么冷,另外她娇嫩的脚丫也受不了粗粝的礁石折磨。
于是下海还没几分钟,她的腿脚就全麻了,就在矛盾着是否认输上岸的一刻,偏又双腿一打滑,一下子就跌倒了海水里。又赶上了一个大浪,顿时就被带进了海水深处。
不幸的是,这时韩莹一组的老师正在无人的地方方便,而韩莹虽然会游泳,可那是她在无风无浪的游泳池里学会的。现在她的两只脚都冻僵了,根本无法靠自己游回岸边。一着急,又连呛了两口苦涩的海水,人一下就沉下去了。
多亏在众多同学们的求救声中,“大将”及时发现了情况不对,他连衣服都没脱,直接就扑进了冰冷的海里。就在众目睽睽下,他像一发炮弹一样破浪游去,终于把几近昏迷的韩莹救上了岸。
不过,即使化险为夷,俩孩子也没少遭罪。
“大将”为了救韩莹,在把她送上岸的时候,左手臂被“海蛎子”壳给划出来一个孩儿嘴一样的大口子,鲜血流了一大滩,送到医院后被缝了十几针。
而韩莹一肚子的海水吐了一时,同时因为身体禁不住海水的寒冷,又发了高烧,则彻底成了住在医院里的病号。
事后,抛开学校一方善后处理、承担责任不提。韩莹的的父母对“大将”救了女儿是格外感激,就在韩莹的病况稳定后,他们第一时间就买了营养品来蒋家表示慰问。
而蒋家人得知韩莹才刚刚退烧,出于关心和礼貌,第二天也带着胳膊还打着绷带的儿子去了医院探望。
于是,就从这时起,俩人的关系开始发生了天翻地覆的变化。再回到学校里,他们之间再没发生过任何龃龉和争持。
韩莹通过亲身经,理解了“大将”腿脚和手上那些烂口子的由来,知道的靠海吃饭的艰辛,并且因“大将”把自己从性命攸关的困境中拯救出来,感受到了“大将”粗野性情更深处,一直隐藏的英雄素质。
所以韩莹再没因为个人卫生问题难为过“大将”,也不再用圆规扎“大将”的胳膊,相反的,倒是常常把自己带来的饼干和零食与“大将”分享。
而“大将”的在韩莹身上感受到的东西更让为神秘,从把韩莹从海里背出来的一刻起,不知为何,他就总想起韩莹被水湿的头发,紧贴在她脸颊两边的样子。
莫名其妙,他总想那些黑色的浪涛,想那青白如霜的肌肤,想寒冷中的韩莹软弱如绵、可怜兮兮仅仅依靠着他的样子。而且还常常无缘无故的心烦意乱,升起一种特别渴望要保护这个女孩子的冲动。
所以,“大将”此后在韩莹的面前也成了“顺毛驴”了。他在卫生值日上成了最配合韩莹工作的一份子,不顾脏臭地冲在最前面。有他领头,许多同学也都加入进来,以至于流动的卫生红旗几乎成了他们班的私有之物。
就这样,俩人的关系越来越融洽。
私下里,韩莹开始给“大将”讲她的苦恼,讲她父母对她期望过大带她的压力,她周末要去少年宫上各种各样的培训班,钢琴、绘画、朗诵……因为她的父母希望她能成大器,成为国家的栋梁之材。
“大将”则给韩莹讲大海的丰富多彩和他父亲的伟大,自己长大之后也要变成像父亲那样,做水陆两栖的真正好汉,把大海彻底刮个遍。到时候想吃什么有什么,想穿什么穿什么,他一定要用自己卖海货的钱,送韩莹一件全世界最漂亮的衣服做礼物。
韩莹听了很感动,,“我一定会上大学,成为科学家的。到时候,我领奖就穿你给我买的衣服上台。”
“大将”也很重视自己的承诺,当场就和韩莹拉了勾勾。
上四年级的时候,“大将”在体育方面的能耐彻底爆发出来。在全校、全区的学校运动会上。长跑、短跑、跳远、铁饼、标枪,“大将”几乎是全能选手,更是公认的奖牌杀手。
只要比赛项目能错开,涉及跑和跳的,他至少给你弄个铜牌回来,涉及力量爆发上的,绝对是稳拿的冠军。
有一次,在校练习时,他投掷的铁饼甚至创造了全省成年运动员的记录。激动的体育老师可惜了,因为必须有国家一级裁判员在场才能生效。
为不过,“大将”倒不在乎这个,他只在乎他比赛赢得名次的时候,能看到韩莹为他欢唿,为他喝彩就足够了。
没人知道,他只是为了让这个女孩不失望。纯属是因为韩莹每次都会为他喝彩到嗓子嘶哑,鼓掌到双手红肿的地步。他才会心甘情愿,把为集体争光这件事真的付之行动的。(未完待续。。)
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